PROYECTO
Aprender a elegir una herramienta colaborativa
Aprender a elegir una herramienta colaborativa adecuada es clave para garantizar experiencias de aprendizaje efectivas y significativas. Glazunova, Hurzhii y Korolchuk (2023) afirman que las "herramientas digitales como Microsoft 365 y Google Workspace resultaron más adecuadas para facilitar el trabajo en grupo en educación a distancia cuando ofrecían funcionalidades para la gestión de contenido, colaboración en tiempo real y presentación de resultados". Esta afirmación destaca la importancia de seleccionar plataformas que no sólo sean tecnológicamente funcionales, sino que también se alineen con los objetivos de aprendizaje colaborativo. Por tanto, la selección de herramientas debe estar guiada por criterios pedagógicos claros y no sólo por la disponibilidad o familiaridad tecnológica.
PROYECTO
Herramientas y Fase Inicial del Proyecto
Proyecto "Jóvenes y las redes sociales"
Propósito del proyecto: Que los estudiantes analicen críticamente una problemática social actual que les afecta, como el "uso excesivo de redes sociales" y propongan acciones concretas de cambio, trabajando de forma colaborativa en línea.
Paso 1. Formen equipos de 3 a 5 estudiantes y seleccionen uno de los siguientes temas:
El uso excesivo de las redes sociales y su impacto en la salud mental.
La convivencia y el rendimiento académico.
Paso 2. Pueden realizar la práctica en alguna de las siguientes herramientas colaborativas (o la que le sugiera su maestro o maestra).
a. https://pad.riseup.net — Muy usada en educación por su enfoque en la privacidad.
b. https://etherpad.org/#download60 — Sitio oficial del proyecto.
c. https://framapad.org — Una instancia de la organización francesa Framasoft.
Paso 3. En el documento en el que están trabajando investiguen sobre el tema, usando fuentes confiables, puede ser Google académico.
Paso 4. Escriban información sobre el tema, sin duplicar información y respondan las siguientes preguntas en el mismo documento:
¿Qué es la adicción a las redes sociales?
¿Cómo afecta a los jóvenes (emocional, social, escolarmente)?
¿Cuáles son los signos de dependencia?
Paso 5. Organicen la información, usen títulos, listas, referencias.
Paso 6. Compartan el enlace como les indique su maestro o maestra.
Paso 7. Por último, realicen una presentación digital tomando en cuenta el tema, lo que investigaron y las preguntas que contestaron. Cuiden que tenga un buen diseño y creatividad. Debe incluir una propuesta de solución argumentada para la problemática.
ACTIVIDAD REALIZADA:
proyecto-ak1f | Framapad mensuel
HECHO POR:
ALESSANDRA GARCÍA REYES
IVANA KARINA BARRAGAN RIOS
