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PROPÓSITO FORMATIVO 1

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  Riseup Pad Es una herramienta de colaboración en línea que permite a los usuarios crear y editar documentos de texto de manera conjunta, similar a plataformas como Google Docs o CryptPad, pero con un enfoque en la privacidad y el anonimato. Esta herramienta es proporcionada por Riseup, una organización sin fines de lucro que se dedica a ofrecer servicios de comunicación seguros y privados, especialmente dirigidos a activistas, movimientos sociales y personas preocupadas por su privacidad en línea. Actividad 1.4 Riseup Pad consiste en: Un editor de texto colaborativo sencillo, anónimo y sin registros. Basado en Etherpad, una herramienta de edición en tiempo real. Ventajas: No almacena datos personales. Es útil para tomar apuntes grupales o redactar textos colectivos. Es muy ligero, carga rápido incluso con internet limitado. Ideal para la redacción de textos cortos, actas de reuniones, lluvia de ideas.

PROPÓSITO FORMATIVO 1

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CRYPTPAD Cryptpad es una plataforma colaborativa de oficina (suite online )que permite crear y editar documentos , hojas de calculo , presentaciones ,tableros Kanban ,pizarras ,formularios y mas. Cryptpad es una suite de oficina colaborativa esta cifrada de extremo a extremo ;representa una alternativa  Actividad 1.3

PROPÓSITO FORMATIVO 1

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  Herramientas de trabajo colaborativo digital libre Son plataformas digitales de código abierto y gratuitas, diseñadas para permitir que varias personas colaboren en tiempo real en la creación, edición o gestión de contenidos (como documentos, notas, hojas de cálculo, presentaciones, etcétera). Actividad1.2 Herramientas digitales para trabajar en colaboración 1. En esta actividad identificarás, compararás y analizarás las características, ventajas y desventajas de tres herramientas de trabajo colaborativo digital: CryptPad, Riseup Pad y Google Docs. 2. Completa el siguiente cuadro comparativo:

PROPÓSITO FORMATIVO 1

  Trabajo colaborativo digital El trabajo colaborativo digital es una modalidad de trabajo en equipo que se realiza a través de herramientas tecnológicas, lo que permite que varias personas cooperen, se comuniquen y construyan conocimiento o productos de manera conjunta, aunque no estén en el mismo lugar físico (Miranda, García & Marcilla, 2025). Actividad 1.1  Crear juntos, aprender juntos ◀En equipo de tres a cuatro integrantes respondan de forma conjunta las siguientes preguntas de reflexión 1. ¿Qué es para ustedes una herramienta colaborativa digital? Es una aplicación en internet que sirve para que varias personas trabajen en un mismo proyecto al mismo tiempo. 2. ¿Cuáles han usado antes y en qué situaciones? Hemos usado Canva, PowerPoint y Word para hacer tareas en equipo y presentaciones de clase. 3. ¿Qué beneficios tiene trabajar en equipo usando estas herramientas? Permite repartir mejor el trabajo, comunicarse rápido, estar más motivados y terminar las tareas con ...

PROPÓSITO FORMATIVO 1

  PROPÓSITO FORMATIVO 1 CONTENIDOS FORMATIVOS: . Trabajo colaborativo digital. . Herramientas de trabajo colaborativo digital libre (CryptPad , Riseup pad ,entre otras). Evaluación Diagnóstica Instrucción: Tomando en cuenta tu experiencia, tus conocimientos previos y tu percepción sobre el uso de herramientas digitales en el aprendizaje y en el trabajo colaborativo, contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué herramientas digitales has usado en tus clases? Menciona al menos tres. Respuesta: Canva, Blogger, Word... 2. ¿Para qué asignaturas usaste esas herramientas y cómo te ayudaron? Respuesta: Cultura Digital y me ayudó a cumplir con ello. 3. ¿Crees que las herramientas digitales facilitan el aprendizaje más que los métodos tradicionales? ¿Por qué? Respuesta: Sí, porque facilita en realizar los trabajos más fácilmente. 4. ¿Qué entiendes por "usar una herramienta digital de forma eficiente e innovadora"? Describe. Respuesta: Realizar fácilmente los trabajos sin perder mucho tie...

PROPÓSITO FORMATIVO 6

  CONTAMINACIÓN DIGITAL Y TECNOLOGICA La contaminación digital y la tecnología es el daño ambiental que se produce por el uso constante de dispositivos electrónicos y servicios digitales, aunque muchas veces no lo notamos o no lo sabíamos esta contaminación ocurre cada vez que usamos internet vemos videos en streaming encendemos una computadora o compramos un celular nuevo. ACTIVIDAD 6.4 Aplicar lo aprendido  En esta actividad, mediante un acceso de estudio, reflexionará de manera crítica y creativa sobre el impacto social y colectivo del uso de la tecnología en la sociedad, la identidad, la seguridad y el medio ambiente proponiendo acciones responsables como ciudadanos digitales. 1.Lee con atención el siguiente texto. caso de estudio:     "LA VIDA CONECTADA DE RAQUEL" Raquel es una estudiante de secundaria que pasa gran parte de su día conectada a internet. Utiliza redes sociales para comunicarse con sus amigos, plataformas digitales para estudiar y suele ver series...

PROPÓSITO FORMATIVO 6

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  PLATAFORMAS DE USO COTIDIANO En nuestra vida diaria utilizamos muchas plataformas digitales que nos permiten comunicarnos, estudiar, trabajar entendernos y hacer compras. Estas plataformas forman parte de nuestro entorno digital y su uso responsable es parte de la ciudadanía digital. ACTIVIDAD 6.3 • En esta actividad reconocerás las plataformas digitales que usas en tu vida diaria, reflexionarás sobre el propósito de cada una y evaluarás el uso responsable de estas herramientas.  • Haz una lista de a (menos cinco plataformas digitales que utilices de forma cotidiana. ha. pueden ser redes sociales, plataformas educativas, aplicaciones de mensajería, plataformas de video, etcétera. 1.-Clasifícalas según su uso principal: °Comunicación °Educación °Entretenimiento °Información °Servicios (banco, transporte, compras, etc.) PLATAFORMAS DIGITALES: Tik tok: ( entretenimiento ) WhatsApp: ( comunicación ) Google: ( información) 2.-Crea un mapa mental en el que muestre: •El l...