PROPÓSITO FORMATIVO 7

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ANALIZAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 

Una vez que se identificó y comprendió el problema, se deben buscar distintas alternativas de solución, esta etapa fomenta la creatividad del estudiante y el pensamiento divergente. Aún no se analiza cuál es la mejor opción, simplemente se plantean opciones. Para Robert Gagne esta fase corresponde a una de las condiciones de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de pensamiento.

ACTIVIDAD 7.3

Ejemplo de diagrama de flujo utilizando el símbolo de decisión 

En esta actividad determinarás si un estudiante ha aprobado o reprobado el curso de matemáticas, basándote en su calificación final y utilizando cómo decisión si la calificación es >=6 escribir "Felicidades, aprobaste el curso", de lo contrario, "Estás reprobado".


Si tu diagrama está correcto puedes comprobar con dos calificaciones, para verificar que se cumplan las dos condiciones.

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PROPÓSITOS FORMATIVOS 4

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PROPÓSITO FORMATIVO 4

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